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孩子最愿接受的三种家庭教育方法是什么?

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  与孩子沟通时,就算是要表达同样的意思,选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大,即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。
  避开家庭教育中的四大不当方法
  家庭对孩子的教育影响极大,教育得当能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展,影响孩子的前途。在家庭教育中应避免以下四种不当的方法。
  1、。用的口吻对孩子说话:“你再....。。我就....。。”尽管这类在大目中认为十分有用,但在孩子身上却不一定有效果。
  因为是对孩子自主权的挑战,只要孩子有点自尊的话,他必定会故意与大人,以此来显示他不是个胆。
  2、。就是明明白白告诉孩子,如果他做了(或者不做)某件事的话,就能得到赏。如“如果....。。就”的许愿方法,有时能刺激孩子而暂时达到某个目的,但却不能激励他作不断的努力。
  对孩子来说,这些话就意味着怀疑他的能力。另外,也拿导致孩子讨价还价,以“你不给我赏,我就不规规矩矩”来大人,从而提出更无理的要求。
  有益的、受欢迎的不是以形式出现的赏,而是事先没有许诺过的、出乎意料的,体现了父母对孩子的赏识而得到的赏。
  3、。父母与孩子的关系应是平等的,互相要信任。
  父母不应向孩子什么,也不应要求孩子作。如果父母必须依靠来强调自己说的是真话,那么变相地承认自己没有过的话是不可相信的了。会使孩子产生不切实际的期望。
  父母也不应或要求孩子今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。当孩子作了一个并非出于自愿的后,他等于开了一张空头支票,我们不应鼓励这种行为。
  4、。父母孩子,极大地阻碍了他的进步。
  它往往为自己与孩子之间的有效交谈设下了牢固的障碍。挖苦的语言会招来孩子的反击,会在自己和孩子之间筑起一层屏障。
  在教育子女中,父母不应用和挖苦的语言,不应该降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。
  五句无心话 孩子心
  与孩子沟通时,就算是要表达同样的意思,选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大,即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。
  可能对孩子很大的五句话
  1、“你怎么越大越....。。”
  如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静,那是因为他只有四岁,总要经历固执,淘气,中心等阶段,这是成长的必需。
  但父母很容易因此对孩子大喊:“你怎么越大越不听话。”
  :在你忍不住要责备孩子时,请用一些比较有同情心的句子来开头,如“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。”
  2、“别跑,会摔跤的”诸如此类的
  其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力的孩子来说,这无疑是一个打击。而且,当你的一次次地没有变成现实,孩子也会慢慢对你的表现出不以为然。
  :更好的说法,如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。
  3、“我只是逗你玩儿”
  你或许认为,跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感,但孩子可能真的相信你的话。
  :对孩子,不要用那些看似幽默实际是的话表现有趣,有些话你不是认真的,最好别说。
  4、“你怎么就不能像人家孩子那样呢”
  诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等,同时还可能导致对其他孩子的。你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。
  :宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。
  5、“我刚才是怎么跟你说的”
  这种带着一点点口气的问题,实际上是一种。
  :如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而他,不如明白地说:“我很不高兴,因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。”
  三种教育方法,孩子乐于接受
  第一种:多商量 少命令
  比如提醒孩子该业了,可以这样说:“到时间了,你是不是该业了?”而不要直来直去地说:“别看电视了,快去业!”这样,孩子就会感觉你很尊重他,愿意听你的话。
  第二种:多引导少
  其实家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等,父母不必要委婉,但也不可采用的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。
  第三种:多交朋友 少窥探“隐私”
  很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包,偷看自己的日记。实际上,家长应和孩子交朋友,平时多抽时间和孩子聊聊天,问一问孩子学校的事情,人际关系情况,对一些事物的看法等等。
  这样,孩子感受到父母对自己尊重和信任,他们也会越来越信任父母,就会把父母当成倾诉对象,而不是保密对象了。
  此外,家长教育孩子时,还须重视教育
  大多数家长都相信“近朱者赤,近墨者黑”。实际上,让孩子只接近“赤”,而不接触“墨”是不可能的。家长最多只能营造一个“赤”的家庭小,但孩子最终还是要社会,难免不接触现象。
  因此,只注重正面教育,忽视教育,显然难以使孩子适应复杂的社会另一半。家长应该像重视正面教育一样重视教育。具体讲教育有何作用呢?
  1、通过教育,孩子会知道做事情很少是一帆风顺的,人们正当的合理的要求也不是总能实现的。这能使孩子认识到社会的复杂性和提高心理承受能力。
  2、生活中的一些现象,如好不到理解、美好的事物受到挫折等,这往往能使孩子产生同情心和责任感。
  3、现象能使孩子看到不该发生事情发生了,从而使孩子在感到同情、惋惜和和同时产生一种克服现象的心理需要。
  4、如果始终生活在单纯的里,孩子就很难“长大”。这样的孩子将来肯定是脆弱的,而且也很难提高辨别能力。让孩子知道社会还有现象以及体验一些逆境的滋味,对加速孩子的社会化进程大有好处。
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